27.11.2025г. в МАУ ДО "ЦДО" состоялось совместное методическое объединение музыкальных руководителей и учителей-логопедов, посвященное теме «Игровые формы работы детей дошкольного возраста в совместной деятельности музыкального руководителя и учителя-логопеда в ДОУ».

     Данное мероприятие прошло в форме действующей «Педагогической мастерской». Мероприятие собрало специалистов из разных детских садов Каменского района для обмена ценным опытом на стыке музыкального и логопедического образования.

      Наше совместное выступление с музыкальным руководителем Популовских Олесей Николаевной звучало так: «Представление опыта работы по использованию логоритмических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста в совместной деятельности музыкального руководителя и учителя-логопеда». Мы поделились опытом работы с коллегами, представили видеофрагменты с занятий.

     Методическое объединение прошло в атмосфере продуктивного диалога и профессионального сотрудничества. Участники «Педагогической мастерской» показали на личном примере, что интеграция усилий музыкальных руководителей и логопедов позволяет достигать высоких результатов в развитии и коррекции речи воспитанников, делая процесс обучения увлекательным и эффективным., посвященное теме «Игровые формы работы детей дошкольного возраста в совместной деятельности музыкального руководителя и учителя-логопеда в ДОУ».

     Данное мероприятие прошло в форме действующей «Педагогической мастерской». Мероприятие собрало специалистов из разных детских садов Каменского района для обмена ценным опытом на стыке музыкального и логопедического образования.

      Наше совместное выступление с музыкальным руководителем Популовских Олесей Николаевной звучало так: «Представление опыта работы по использованию логоритмических упражнений с детьми старшего дошкольного возраста в совместной деятельности музыкального руководителя и учителя-логопеда». Мы поделились опытом работы с коллегами, представили видеофрагменты с занятий.

     Методическое объединение прошло в атмосфере продуктивного диалога и профессионального сотрудничества. Участники «Педагогической мастерской» показали на личном примере, что интеграция усилий музыкальных руководителей и логопедов позволяет достигать высоких результатов в развитии и коррекции речи воспитанников, делая процесс обучения увлекательным и эффективным.