Отчет о результатах самообследования
МКДОУ «Каменский детский сад «Колосок»
за 2020 год
С целью определения эффективности работы дошкольного учреждения за 2020 год.
выявления возникших проблем в работе, а также для определения дальнейших перспектив
развития было проведено самообследование деятельности МКДОУ «Каменский детский сад
«Колосок».
Отчет о результатах самообследования включают в себя две части аналитическую и
результаты анализа показателей деятельности организации.
Аналитическая часть
1. Общая характеристика учреждения
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с
Уставом Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Каменский детский сад «Колосок»
Юридический адрес: 623459 Свердловская область, Каменский район,
село Позариха, улица Механизаторов, 6 «б»
Фактический адрес: 623459 Свердловская область, Каменский район,
село Позариха улица Механизаторов, 6 «б», ул. Лесная 7.
Телефон: (3439) 376-107,376-533
Банковские реквизиты р/с 03231643657120006200 Банк – Уральское ГУ Банк России
// УФК по Свердловской области г. Екатеринбург
ИНН 6643008600 БИК 016577551 КПП 661201001
Учредитель: Управление образования Администрации муниципального образования
«Каменский городской округ»
Место регистрации Устава: Межрайонная ИФНС России № 22 по
Свердловской
области от 21.07.2016, приказ № 84 17.06.2016
Регистрационное свидетельство № 1026602035987
Лицензия № 14858 от 01.02.2012 г. (бессрочно):приложение №1 к лицензии от «30»
января 2018г приказ № 97-ли, 0014598
Тип образовательной организации – дошкольная образовательная организация.
Руководитель учреждения – Апнасирова Елена Юрьевна
.
Официальный сайт учреждения – http://detckysadkoloso.ucoz.ru
E-mail – kamenskiydou@mail.ru
Общая площадь территории составляет 5347кв.м. и 4915,2 кв.м. Для каждой группы
имеются прогулочные участки, на которых размещены игровые постройки и теневые навесы.
На территории детского сада расположены спортивные площадки с необходимым комплексным
оборудованием.
Режим работы ДОУ: 5-дневная рабочая неделя, 10,5 часовой рабочий день, (7.15-17.45)
II.Система управления
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации: Законом «Об образовании в РФ», нормативно правовыми документами
Министерства просвещения Российской Федерации и Министерство образования и
молодежной политики Свердловской области.
В ДОУ разработан пакет документов, регламентирующих деятельность: Устав ДОУ,
локальные акты, договора с родителями (законными представителями), педагогами,
обслуживающим персоналом, должностные инструкции. Имеющаяся структура системы
управления соответствует Уставу ДОУ и функциональным задачам ДОУ.
Формами самоуправления являются: Общее собрание трудового коллектива,
Педагогический совет, Родительский комитет. Порядок выборов в органы самоуправления и их
компетенции определяются Уставом.
Непосредственное управление ДОУ осуществляет руководитель учреждения - заведующий
Елена Юрьевна Апнасирова, стаж педагогической работы – 16 лет, высшее профессиональное
образование, соответствие занимаемой должности «руководитель учреждения образования».
Организационно-управленческая структура ДОУ:
Учредитель
Заведующий ДОУ
Педагогический совет
Общее собрание трудового коллектива
Родительский комитет
Профсоюзный комитет
Завхоз
Старший воспитатель
Специалисты
Воспитатели
Обслуживающий персонал
Младшие воспитатели и помощники воспитателей
Дети, родители (законные представители)
Комиссия по охране труда
Общее собрание родителей
Старший воспитатель – Людмила Леонидовна Васильева, стаж педагогической работы – 15 лет,
среднее профессиональное образование, соответствие занимаемой должности «старший
воспитатель».
Завхоз – Алия Жанатовна Петухова.
Медицинское сопровождение воспитанников обеспечивает ГБУЗ СО «Каменская ЦРБ»
Для каждого структурного подразделения определено содержание деятельности,
взаимодействие с другими структурными подразделениями:
Структурное
подразделение
Содержание деятельности
Члены
структурного
подразделения
Общее
Содействие
осуществлению Все работники
собрание
управленческих
начал,
трудового
развитию
инициативы
коллектива
трудового
коллектива.
Расширение
коллегиальных,
демократических
форм
управления ДОУ. Утверждение
нормативно-правовых
документов ДОУ.
Педагогический Выполнение
нормативно- Заведующий,
Взаимосвязь
структурных
подразделений
Педагогический
совет
Комиссия по охране
труда
Профсоюзный
комитет
Общее
собрание
совет
правовых
документов
в
области
дошкольного
образования.
Определение
направлений
деятельности
ДОУ, обсуждение вопросов
содержания, форм и методов
образовательного
процесса.
Принятие
образовательной
программы ДОУ. Обсуждение
вопросов
повышения
квалификации,
переподготовки,
аттестации
педагогов,
обобщению,
распространению, внедрению
педагогического опыта.
Комиссия
по Разработка планов совместных
охране труда
действий
работодателя,
профсоюзного
органа
по
улучшению условий охраны
труда.
Контроль
за
соблюдением
нормативных
актов.
Организация
профилактической работы по
безопасности образовательного
процесса
Профсоюзный
Предоставление
защиты
комитет
социально трудовых прав и
профессиональных интересов
членов профсоюза. Разработка
и согласование нормативно
правовых
документов
учреждения,
имеющих
отношение к выполнению
трудового
законодательства.
Контроль за соблюдением и
выполнением
законодательства.
старший
воспитатель,
воспитатели,
трудового
коллектива
Родительский
комитет
Представители
работодателя,
профсоюзного
комитета, трудового
коллектива
Общее
собрание
трудового
коллектива
Профсоюзный
комитет
Члены профсоюза
Общее
собрание
трудового
коллектива
Комиссия по охране
труда
Родительский
комитет
Содействие
обеспечению
оптимальных условий для
организации
воспитательнообразовательного
процесса.
Координирование
деятельности
групповых
Родительских
комитетов.
Проведение разъяснительной и
консультативной работы среди
родителей
(законных
представителей) детей об их
правах и обязанностях.
Избранные
представители
родительской
общественности
Общее
собрание
родителей
Общее
собрание
родителей
Рассмотрение и обсуждение Родители (законные Родительский
основных
направлений представители)
комитет
развития ДОУ. Координация
действий
родительской
общественности
и
педагогического коллектива по
вопросам
образования
воспитания, оздоровления и
развития воспитанников.
Действующая
организационно-управленческая
структура
позволяет
оптимизировать
управление, включить в пространство управленческой деятельности значительное число
педагогов и родителей (законных представителей).
Вывод. Структура и механизм управления дошкольным учреждением определяет его
стабильное функционирование. Демократизация системы управления способствует развитию
инициативы участников образовательного процесса (педагогов, родителей (законных
представителей), детей).
III. Оценка образовательной деятельности
Численность и состав воспитанников
Одним из основных направлений деятельности детского сада является работа по реализации
прав детей на получение бесплатного дошкольного образования в пределах государственного
образовательного стандарта.
В настоящее время в детском саду функционирует 8 групп общеразвивающей направленности.
Прием в ДОУ осуществляется в соответствии с Правилами приема (зачисления), перевода и
отчисления воспитанников в муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение «Каменский детский сад «Колосок». Детский сад посещают дети из населенных
пунктов: с. Позариха д. Кремлевка, д. Беловодье, д. Мазуля г. К.-Уральский. Списочный состав
детей на 31 декабря 2020 года составил – 144 человек.
Наполняемость групп:
Группа раннего возраста (!,5 – 3) 11
Группа 1 младшая (2 – 3) 11
Вторая младшая группа 28
Средняя группа 16
Средняя группа (2) 20
Старшая группа 19
Старшая группа (2) 20
Подготовительная группа 19
Вывод. Все нуждающиеся дети в возрасте от 3-х до 7-ми лет обеспечены местами в ДОУ.
Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада:
- проблемы соматического и психологического характера у детей.
В течение 2020 года были приняты в детский сад 22 ребенка. Легкая степень адаптации – 10
детей, средняя степень адаптации – 9 детей, тяжелая степень адаптации – 3 ребенка.
Проблемы:
- проблемы соматического и психологического характера у детей.
МКДОУ «Каменский детский сад» осуществляет образовательную деятельность, в
соответствие с нормативными документами:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации,
ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций» и на основании лицензии.
Образовательный процесс в ДОУ строится в соответствии с основной образовательной
программой дошкольного образования МКДОУ «Каменский детский сад «Колосок».
Содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и
дошкольной педагогики; выстроено с учетом принципа интеграции образовательных областей в
соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями ДОУ.
Цель программы: разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их
индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня
развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных
программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям
дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.
Задачи: 1) охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период
дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального
статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных
возможностей здоровья);
3) обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках
образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных
образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого
потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми,
взрослыми и миром;
5) объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа
жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование
предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм
дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с
учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям детей;
9) обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления
здоровья детей.
Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения образовательного
процесса. Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных
видов детской деятельности: образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных
моментов, самостоятельной деятельности, организованной образовательной деятельности,
взаимодействия с семьями воспитанников.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, представлена
парциальными программами:
- «Мы живем на Урале» (О.В.Толстикова, О.В.Совельева);
- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.
Стеркина);.
Педагоги ДОУ в работе с детьми используют современные педагогические технологии:
- технология проектной деятельности;
- игровые технологии;
- ИКТ;
-педагогические технологи, «Палочки Кюизенера»;
- технологии познавательно-исследовательской деятельности (экспериментирование,
коллекционирование);
- технология ЭЧП (эмоционально-чувственное погружение.);
- ТРИЗ,
- «ТИКО- моделирование»,
- робототехническая технология «Технолаб», «Мататалаб».
Психолого-педагогическая компетентность воспитателей в работе с детьми основана на
субъектном отношении, индивидуальном подходе, с учетом зоны ближайшего развития,
мотивационном подходе, доброжелательном отношении к ребенку.
Результативность выполнения образовательной программы
С целью фиксации достижений ребенка, отслеживания результатов его развития, в ДОУ, 2020г.
проводилась диагностика педагогического процесса. Основные диагностические методы:
- наблюдение, - проблемная ситуация, - беседа.
Формы проведения педагогической диагностики: - индивидуальная, - подгрупповая,
групповая.
Диагностика проводилась по пятибалльной системе (таблица).
Диагностика педагогического процесса (мониторинг освоения образовательных областей
Программы)
Группы
Детского сада
Уровень
овладения
необходимыми
образовательным областям
СоциальноПознаватель Речево
коммуникатив ное
е
ное развитие
Развитие
Развит
ие
умениями
и
навыками
Художествен Физическ
но
ое
Эстетическо Развитие
е
Развитие
99%
99%
Итогов
ый
результ
ат
Группа
раннего
возраста
1-младшая
группа
99%
99%
99%
100%
100%
100%
2-младшая
группа
Средняя
группа
Средняя
группа (2)
Старшая
Группа
Старшая
группа (2)
Подготовитель
ная группа
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
99%
100%
100%
99%
99%
100%
100%
99%
99%
100%
100%
100%
100%
по
99%
100%
100%
100%
99%
100%
100%
100%
100%
99%
100%
100%
99%
100%
99%
100%
100%
100%
99%
Вывод. Эффективность педагогических действий по выполнению образовательной программы
воспитанниками составила – 99%.
Готовность воспитанников к школьному обучению
В МКДОУ «Каменский детский сад «Колосок» в 2020 уч. году выпущено в школу 29
выпускников детского сада. 26 будут обучаться в МКОУ «Каменская СОШ», 3 ребенка - в
школах г. Каменск-Уральского). Все выпускники прошли тестирование в начале учебного года,
с целью планирования и осуществления в учебном году профилактической, индивидуальной
работы с детьми. По необходимости проводится сравнительная диагностика. В конце учебного
года тестирование не проводилось по причине закрытия детского сада на самоизоляцию.
Результаты диагностики социальной зрелости 2020г
Высокий уровень социальной зрелости 11(41%)
Средний уровень социальной зрелости13 (42%)
Низкий уровень социальной зрелости 5(17%)
Чаще всего встречающиеся проблемы: - у детей недостаточно сформированы причинноследственные, пространственно временные, логические связи; - недостаточно развита
монологическая речь; - у многих детей не сформировано умение выделять закономерности и
использовать их.
Достижения воспитанников (участие в конкурсах, спартакиадах и др.)
Уровень (РФ,
Результат
область, район, Мероприятия
Участники (воспитанники и
ДОУ)
форма
педагогические
работники,
предъявления,
подготовившие к участию в
участия
мероприятии)
Район
«Лучший лэпбук по Музыкальный
руководитель Диплом 1 место
музыкальному
Популовских О.Н
развитию
дошкольников»
Диплом 3 место
Район
Район
Район
Район
Район
«Здоровьесберегающие
технологии
в
системе
работы
учителя- логопеда и
музыкальных
руководителей
ДОУ»(на РМО)
«Green Team» 2020г
«Разработка
дидактической
игры(пособия)»
Игра «Эрудит»
Диплом 2 место
Музыкальный
руководитель Сертификат
Популовских О.Н
Учитель – логопед
Чичиланова И.Г
Воспитатель
Диплом 2 место
подготовительной группы
Гусейнова Ю.А
Воспитанники
Сертификат
подготовительной группы
Гусейнова Ю.А
Воспитанники
Диплом 1 место
подготовительной
группы
победитель Кагадеев А
Воспитатель Гусейнова Ю.А
«Снежный городок Воспитанники
для Эколят»
подготовительной группы:
Титов А,
Воспитатель Гусейнова .Ю,А
Дипломы за участие
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Район
Воспитанники средней группы
Милькова К, Обвинцева Е.,
воспитатель Кирьянова Е.А,
воспитанники
1младшей
группы Макарова В, Чемезов А,
«Игрушка для ёлки Воспитанники
Дипломы 1, 2 место
Эколят»
подготовительной , старшей, Сертификаты
за
средней., 2 младшей групп
участие
Воспитатели Кирьянова Е.А,
Гусейнова Ю.А, Артемьева
.Ю.В,
Белоусова
Я.Б.
Мамонтова А.С,
Педагогические
чтения 2020 «От
национальных
целей
и
стратегических
задач
к
качественному
образованию»
в
секции
«Ранняя
профориентация
как
осознанный
выбор в будущем с
видео
докладом
«Кем,
я
хочу
быть»?
«Лучшая
разработка
дидактической
игры»
Конкурс «Природа
– это сказка»
Конкурс
«Грани
таланта»
в
номинации
«Хореография»,
Художественное
слово»,
«Декоративно
–
прикладного
творчество».
Конкурс «Педсовет
в нетрадиционной
форме»
Творческий
профессиональный
конкурс
среди
учителейлогопедов «Лучшее
Немигалова О.В
Сертификат
участника
Воспитатели Гусейнова .Ю.А, Грамота 1 место
Кирьянова Е.А., Чичиланова Сертификаты
И.Г. ,Пастухова Т.М,
участников
Воспитатели Кирьянова Е.А. Диплом 1 степени,
Белоусова Я.Б
благодарственные
Воспитанники
средней, письма
старшей групп
Воспитатели: Шишина Е.С, Лауреат
Белоусова Я.Б, Популовских сертификаты
О.Н,
Чичиланова
И.Г, участников
Мамонтова А.С, Ежова Е.В,
Гусейнова Ю.А
Ст. воспитатель Васильева Л.Л
Сертификат
участника
Учитель – логопед Чичиланова
И.Г
Диплом 1степени
и
Всероссийский
конкурс
дидактическое
пособие
для
коррекции
речи
детей»
«Спасем планету»
Воспитатель Гусейнова Ю.А
Воспитанники
подготовительной группы
Диплом 1 степени
Всероссийский
конкурс
Всероссийский
конкурс
Всероссийский
конкурс
Всероссийская
олимпиада
«Я рисую лето»
Воспитатель Кирьянова Е.А
Воспитанники средней группы
«День Победы»
Воспитатель Кирьянова Е.А
Воспитанники средней группы
«Военная техника» Воспитатель Кирьянова Е.А
Воспитанники средней группы
« Русские народные Воспитатель Кирьянова Е.А
сказки»
Воспитанники средней группы
Дипломы1,3 место
Всероссийская
олимпиада
Всероссийская
викторина
Всероссийский
конкурсе
Всероссийский
конкурс
«Стихи
К.Чуковского »
«Время знаний»
Диплом 1 место
Семинар
Диплом 1 место
Диплом 2 место
Диплом 1 место
Воспитатель Кирьянова Е.А
Воспитанники средней группы
Воспитатель Кирьянова Е.А
Воспитанники средней группы
«Уж небо осенью Воспитанники старшей группы
дышало»
Воспитатель Белоусова Я.Б
«Весенняя капель» Воспитатель Гусейнова Ю.А
Воспитанники
подготовительной группы
«Воспитатель
ст. воспитатель Васильева Л.Л
России:
Воспитатели ДОУ: Артемьева
«Воспитываем
Ю.В,
Популовских
О.Н.
здорового ребенка» Кирьянова Е.А, Белоусова Я.Б ,
Мамонтова А.С, Гусейнова
Ю.А
Диплом 1 место
Диплом 1 степени
Диплом 1степени
Сертификат
IV. Кадровое обеспечение
В дошкольном учреждении штатным расписанием в 2020 г. предусмотрено 47,6 единиц. Общее
количество сотрудников на 31.12.2020г. – 41 человек, из них педагогических работников на
31.12.2020г. – 16 человек. По состоянию на 31.12.2020г:
Образовательный уровень педагогических и руководящих работников
Всего
ВПО
Образование
Высшее
и СПО
др.
Заведующий
1
1
Ст.воспитатель
1
1
Муз.
1
1
руководитель
Воспитатели
13
4
8
Физ.
инструктор
Учитель
1
1
логопед
Распределение педагогических работников по стажу работы в ДОУ
НПО
Из
них
учатся
1
Год
Число
Педагогических
работников
2020г
16 (100%)
Возраст
до 30 лет
13(81%)
от 30 до 40 от 40 до 50 свыше 50 лет
лет
лет
1(6%)
2(13%)
-
Для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях
поставленных задач, педагог должен обладать необходимым уровнем профессиональной
компетентности и профессионализма. В течение 2020 учебного года курсы повышения
квалификации прошли 4 педагога.
Обучающие семинары, вебинары – 9 педагогов , посещали РМО ( в дистанционном формате)–
4 педагога.
Ф.И.О.
Должность
Наименование
Объем (кол-во Наименование
программы (тема)
часов)
образовательного
учреждения
Популовских
О.Н
Муз
руководитель
Курсы повышения
квалификации
«Игровые
технологии
в
соответствии
с
ФГОС ДО»
«Организация
образовательной
деятельности
с
детьми
ОВЗ
в
условиях
ФГОС
ДО»
Гусейнова Ю.А
Воспитатель
Чичиланова И.Г
Учитель–
логопед
«Оказание первой
медицинской
помощи
в
образовательной
организации»
«Организация
образовательной
деятельности
с
детьми
ОВЗ
в
условиях
ФГОС
ДО»
20 часов
Центр онлайн –
обучения
Всероссийского
форума «Педагоги
России: инновации
в образовании»
40 часов
КаменскУральский
Педагогический
колледж
18 часов
ООО
«Академия
бизнеса»
40 часов
КаменскУральский
Педагогический
колледж
Аттестация педагогов
Год
Ф.И.О педагога
2020г. Мамонтова Анна Сергеевна
2020г Популовских О.Н
Должность
Воспитатель
Музыкальный
руководитель
Кв./Кат. СЗД
СЗД
1 кв.к
Аттестация педагогических и руководящих работников ДОУ на 31.12.2020 г
Год
2020г
Число
педагогических
работников
16(100%)
Категория
Первая категория
6(37,5%)
Соответствие
занимаемой
должности
6(37,5%)
Не имеют квал.
категорию
4(25%)
Большое внимание уделялось повышению профессиональной компетентности педагогов,
развитию у них способности самосовершенствоваться и повышать свое педагогическое
мастерство, развитию творческого потенциала, для чего были использованы различные формы
и методы в работе с педагогами: семинары-практикумы, консультации, мастер-классы,
открытые просмотры. Методические мероприятия: открытые просмотры, консультации,
семинары проводились в соответствии с целью и задачами ДОУ на учебный год.
Обобщение и распространение опыта работы педагогов. В течение года педагоги представляли
опыт работы на уровне ДОУ, района.
Ф.И.О
Карлова А.С.
Тема
Конкурс
«Лучший
речевого развития»
Где обобщался опыт
центр ДОУ
ДОУ
Консультация для педагогов
««Как помочь ребенку в
период адаптации к детскому
саду»
Район
Участие
в
конкурсе
«Игрушка для ёлки Эколят»
Конкурс «Снежный городок Район
Эколят»
Артемьева Ю.В.
Конкурс «Лучший
речевого развития»
центр ДОУ
Участие
в
конкурсе
«Игрушка для ёлки Эколят»
Район
Конкурс
знаю»
«Маска
я
тебя ДОУ
Консультация для педагогов
«Как помочь ребенку в ДОУ
период адаптации к детскому
саду»
Васильева Л.Л.
Конкурс
совет
в
форме»
«Педагогический Район
нетрадиционной
Консультация для педагогов
«Портфолио
воспитателя ДОУ
ДОУ»
Педсоветы:
«КоординационноДОУ
организационный»
«Развитие речевой активности ДОУ
через использование всех
компонентов устной речи в
различных форах и видах
деятельности»
Участие
и
проведение Район
районной интеллектуальной
игры «Эрудит» для детей
подготовительной группы
Кирьянова Е.А.
Конкурс «Лучший центр
речевого развития»
ДОУ
Педагогический
совет ДОУ
«Речевое
развитие
как
средство общения и культуры
детей дошкольного возраста»
Участие
в
Акции Район
«Родительский патруль»
Конкурс «Снежный городок Район
Эколят»
Конкурс «Лучшая разработка Район
дидактической игры»
Конкурс «Игрушка для ёлки Район
Эколят»
Нани К.В.
Конкурс «Природа – это Район
сказка»
Консультация для педагогов ДОУ
«Создание условий в ДОУ по
речевому
развитию
дошкольников в условиях
реализации ФГОС ДО»
Участие
и
проведение Район
районной интеллектуальной
игры «Эрудит» для детей
подготовительной группы
Гусейнова Ю.А
Участие в конкурсе «Маска я ДОУ
тебя знаю»
Консультация для педагогов
««Создание условий в ДОУ по ДОУ
речевому
развитию
дошкольников в условиях
реализации ФГОС ДО»
Конкурс «Лучшая разработка Район
дидактической игры»
Конкурс «Снежный городок Район
Эколят»
Конкурс «Игрушка для ёлки Район
Эколят»
Участие
и
проведение
районной интеллектуальной Район
игры «Эрудит» для детей
подготовительной группы
Белоусова Я.Б.
Участие в конкурсе «Лучший
центр речевого развития»
ДОУ
- «Макса я тебя знаю»!
ДОУ
Конкурс «Природа – это Район
сказка!»
«Игрушка для ёлки Эколят»!
Район
Чичиланова И.Г
Участие
и
проведение ДОУ
районной интеллектуальной
игры «Эрудит» для детей
подготовительной группы
РМО учителей логопедов Район
района
«Организация
логопедической работы в
дистанционном режиме»
РМО учителей – логопедов и
музыкальных руководителей Район
«Здоровьесберегающие
технологии в системе работы
учителя–логопеда
и
музыкального руководителя
ДОУ»
Консультация для родителей ДОУ
«Роль семьи в развитии речи
ребенка»
Конкурс «Лучшая разработка Район
дидактической игры»
Мамонтова А.С
Конкурс
сказка!»
«Природа
–
это Район
«Игрушка для ёлки Эколят»!
Район
«Маска – я тебя знаю»!
ДОУ
Консультация для педагогов: ДОУ
«Организация занятий по
обучению детей старшего
дошкольного возраста основа
безопасности»
Популовских О.Н
Участие
и
проведение Район
районной интеллектуальной
игры «Эрудит» для детей
подготовительной группы
РМО учителей – логопедов и Район
музыкальных руководителей
«Здоровьесберегающие
технологии в системе работы
учителя–логопеда
и ДОУ
музыкального руководителя
ДОУ»
Консультация для педагогов ДОУ
«Развитие речи средствами
музыки»
Конкурс «Лучший лэпбук по Район
музыкальному
развитию
дошкольников»
Пастухова Т.М
Консультация для педагогов: ДОУ
«Организация
оздоровительных
мероприятий
для
детей
дошкольного возраста»
Конкурс «Лучшая разработка Район
дидактической игры»
Профессиональному росту педагогов способствует участие их в конкурсах, фестивалях
различного уровня. Участие педагогов в конкурсах
Уровень Название конкурса
Район
Район
ФИО участника или Результат
авторского
коллектива
«Лучшая разработка дидактической Пастухова Т.М
Диплом 1 место
игры»
Гусейнова Ю.А
Сертификаты
Чичиланова И.Г
участников
Кирьянова Е.А
«Лучший лэпбук по музыкальному Популоских О.Н
развитию дошкольников»
Диплом 1 место
Район
Игра «Green Team» - 2020г
Гусейнова Ю.А
Район
Диплом 2 место
Сертификат
Конкурс
Эколят»
«Снежный
городок Кирьянова
Район
Конкурс декоративно-прикладного Гусейнова Ю.А
творчества
Диплом
РФ
Конкурс «Воспитатель года России
– 2020»
Диплом участника
РФ
Конкурс «А на пороге нежная Белоусова Я.Б
весна..»
Диплом 1 степени
Конкурс «Дидактические игры и Кирьянова Е.А
пособия»
Диплом 1 степени
Кирьянова Е.А
РФ
Вывод. Кадровая политика ДОУ направлена на развитие профессиональной компетентности
педагогов
и
личностно-ориентированный
подход
к
сотрудникам,
учитываются
профессиональные и образовательные запросы, созданы все условия для повышения
профессионального уровня и личностной самореализации.
V. Материально-техническое обеспечение
Работа по материально-техническому обеспечению планируется в годовом плане, отражена в
Программе развития ДОУ. Оборудование используется рационально, ведётся учёт
материальных ценностей, приказом по ДОУ назначены ответственные лица за сохранность
имущества. Вопросы по материально-техническому обеспечению рассматриваются на
административных совещаниях, совещаниях по охране труда. В 2020 уч. году материальнотехнические условия улучшились за счет областных средств (субвенции). За счет данных
вливаний приобретено: - спортивный инвентарь; - учебно-наглядные пособия по музыкальному
и логопедическому развитию, театральную ширму в музыкальный зал, костюмы для
театрализации, рабочее место в методическом кабинете, компьютер, светоотражающие жилеты,
стенды.
Вывод: Материально-техническая база ДОУ находится в удовлетворительном состоянии. Для
повышения качества предоставляемых услуг необходимо провести выявленные ремонтные
работы. Финансовое обеспечение Финансовое обеспечение учреждения осуществлялось на
основе нормативов финансирования, определяемых по типу, виду и категории
образовательного учреждения, уровню образовательных программ в расчете на одного
воспитанника согласно региональному и муниципальному бюджетам, смете расходов на год.
Учебно-материальное обеспечение. В ДОУ созданы условия, направленные на всестороннее
развитие воспитанников. Предметно-развивающая среда ДОУ способствует полноценному
физическому, художественно-эстетическому, познавательному, речевому и социально
коммуникативному развитию детей: группы детского сада укомплектованы современной
ребенка, созданы условия для двигательной активности, формирования здорового образа
жизни.
Требуется выполнить следующие работы в здании по ул. Механизаторов 6»Б»: работы по
замене окон детского сада, установка. Произвели частичную замену окон, противопожарных
дверей, крыльцо в ясельной группе и в прачечной, произвели замену сантехники. Приобретено
кухонное оборудование. Комплекты постельного белья, подушки, одеяла, стенды, детские
кровати, стульчики для группы.
Финансовое обеспечение:
Финансовое обеспечение учреждения осуществлялось на основе нормативов финансирования,
определяемых по типу, виду и категории образовательного учреждения, уровню
образовательных программ в расчете на одного воспитанника согласно региональному и
муниципальному бюджетам, смете расходов на год.
Вывод: Администрация ДОУ проводит работу по рациональному расходованию бюджетных
средств. Финансовая деятельность направлена на создание условий, обеспечивающих
безопасное проведение образовательного процесса.
Учебно-материальное обеспечение в ДОУ:
В ДОУ созданы условия, направленные на всестороннее развитие воспитанников.
Предметно-развивающая среда ДОУ способствует полноценному физическому, художественноэстетическому, познавательному, речевому и социально-коммуникативному развитию детей:
группы детского сада укомплектованы современной мебелью и мягким инвентарем; учтены
возрастные и индивидуальные особенности развития ребенка, созданы условия для
двигательной активности, формирования здорового образа жизни; постоянно обновляются
игровые зоны в группах, пособия для развивающих и сюжетно-ролевых игр. В ДОУ созданы
безопасные условия для организации самостоятельной деятельности воспитанников и их
физического развития: не менее двух раз в год проводится ревизия спортивного оборудования в
физкультурных залах и на спортивных площадках, на прогулочных площадках. Предметноразвивающая среда обеспечена общим и специфическим материалом для девочек и мальчиков.
Оборудование
отвечает
санитарно-эпидемиологическим
правилам
и
нормативам,
гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям, требованиям безопасности. В
воспитательно-образовательном процессе используются технические средства обучения,
современные информационно-коммуникационные технологии.
Наличие ТСО в ДОУ: ― мультимедийный проектор -2 шт., ― экран для проектора на треноге
– 2 шт., ― интерактивная доска с проектором – 2шт., ― принтер – 4 шт., ― МФУ – 2 шт., ―
музыкальный центр – 3 шт.; ― компьютер – 2 шт., ― ноутбук – 6 шт.; ― доступ к
информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям
(подключен
Интернет).
Вывод: В ДОУ созданы необходимые условия для осуществления образовательного процесса,
но требования к учебно-материальному обеспечению выполнены только частично. Необходимо
пополнить
предметно-развивающую
среду
оборудованием,
играми,
игрушками,
дидактическими пособиями в соответствии с ФГОС ДО.
Медико-социальные условия
Организация питания в ДОУ. В ДОУ организовано 3-х разовое питание. Блюда готовятся на
пищеблоке детского сада. Питание детей стараемся осуществлять, соблюдая основные
астных
время еды.
Согласно санитарным правилам 10-дневное меню составляется строго по
технологическим картам и перечню блюд.
Ведется подсчет ингредиентов и калорийности пищи. Ежедневно в рацион питания включают
мясо, молоко, масло, регулярно – рыба, яйцо, сметана. В промежутке между завтраком и
обедом дополнительно выдается второй завтрак, включающий соки или свежие фрукты. В
детском саду организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой
воды, которая отвечает требованиям санитарных правил. Контроль за качеством питания,
разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой,
выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков
реализации продуктов питания осуществляется администрацией ДОУ, медперсоналом и
комиссией по контролю за организацией и качеством питания в ДОУ.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение
санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения
пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники
пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке
продуктов, правил личной гигиены. Группы обеспечены соответствующей посудой.
Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.
Обеспечение безопасности: В ДОУ организована круглосуточная охрана сотрудниками
учреждения, имеются АПС (автоматическая пожарная сигнализация), посторонние люди на
территорию учреждения не допускаются. ДОУ полностью укомплектовано первичными
средствами пожаротушения (огнетушителями). Имеется в наличии документация по
антитеррористической деятельности, пожарной безопасности. На каждом этаже зданий
детского сада имеется утвержденный план эвакуации. В течение года проводятся инструктажи с
педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с родителями и воспитанниками ДОУ
(с отметкой в журнале). В групповых помещениях ДОУ, в целях безопасности детей, вся мебель
закреплена, соответствует возрасту, промаркирована. Весь инвентарь, столовая посуда
содержатся в чистоте и хорошем состоянии. Участки для прогулок ежедневно осматриваются
на наличие посторонних предметов.
Медицинское обслуживание в ДОУ осуществляет Каменская ЦРБ
Медицинский персонал наряду с администрацией ДОУ несёт ответственность за здоровье и
физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий,
соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима, качества питания.
Основные направления организации медицинского обслуживания в ДОУ:
оздоровительных
мероприятий;
-гигиенических условий, регламента учебных занятий,
режима дня;
еский контроль здоровья каждого ребенка;
адаптации детей.
Медицинское обслуживание детей в ДОУ строится на основе нормативно правовых
документов:
ва образования РФ от 30.06.1992 года, №186\272 «О совершенствовании
системы медицинского обеспечения детей в ДОУ»;
-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций», утверждены постановлением Главного
государственного санитарного врача РФ № 26 от 15.05.2013 г.;
Персонал ДОУ ежегодно проходит профилактические осмотры.
В детском саду проводится активная здоровье-сберегающая деятельность с использованием
таких форм, как:
1.Медико-профилактическая (осуществляется медперсоналом):
-гигиенических норм правил;
актические медицинские осмотры;
2. Физкультурно – оздоровительная (осуществляется физ. инструктором):
3. Информационно-просветительская работа с родителями и персоналом, беседы с детьми о
ценностях здорового образа жизни.
4. Спортивно-досуговая работа, позволяющая приобщить детей к спорту и активному образу
жизни (праздники, соревнования, развлечения и т.д.).
Состояние здоровья дошкольников, меры по охране и укреплению здоровья:
Заболеваемость воспитанников в ДОУ на протяжении всего года оставалось достаточно низкой.
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной организации по болезни на
одного воспитанника составил 1,2дня.
В 2020 уч. году профилактический осмотр проводила Областная детская клиническая больница.
В ДОУ созданы оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья детей, их физического
и психического развития.
В 2020 уч. году с детьми проведены следующие мероприятия: - спортивный праздник «Будь
здоров!» (с элементами ПДД и пожарной безопасности); - Неделя здоровья; - реализация
проектов, «Веселые игры для детей», «Зимняя эстафета», развлечение «Растем здоровыми»,
«Веселые старты», мероприятия посвященные 23 февраля для детей подготовительной группы.
Различные выставки: «Чудеса в корзинке», «Дорога глазами детей», «Портреты мамочек»,
«Зимние фантазии». Конкурсы: «Развивающие центры (развитие речи)», «Все для мамы».
Праздники: «Колокольчик знаний», «Королева осени», «Мама – волшебное слово», «Огоньдруг. Огонь враг», «Новогодние превращения».
Проблемы: - увеличение количества детей, имеющих те или иные функциональные и
морфологические отклонения в состоянии здоровья, требующие повышенного внимания,
консультаций специалистов; - по-прежнему, не систематически осуществляется
дифференцированный подход при проведении оздоровительных и закаливающих мероприятий;
- рост числа взрослых (как сотрудников ДОУ, так и родителей воспитанников) с низким
уровнем культуры здоровья, проявляющих инертность в ведении здорового образа жизни.
Пути решения:
- Реализация комплексного плана оздоровительных мероприятий по сохранению и укреплению
здоровья детей.
- Внесение изменений и дополнений в систему оздоровительной работы в ДОУ.
- Разработка программы психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетенции родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.
- Активизация форм работы с сотрудниками и родителями воспитанников по пропаганде
здорового образа жизни.
Информационно-методические условия:
В ДОУ имеются кадры, организующие информационное обеспечение, позволяющее в
электронной форме: ― управлять образовательным процессом, ― создавать и редактировать
электронные таблицы, тексты, презентации, ― использовать интерактивные дидактические
материалы, образовательные ресурсы, ― проводить мониторинг и фиксировать ход
воспитательно-образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной
программы дошкольного образования, ― осуществлять взаимодействие ДОУ с органами,
осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными
учреждениями и организациями.
Функционирует сайт детского сада (http://detckysadkoioso.ucoz.ru). Педагоги ДОУ имеют
возможность разместить на сайте свои методические разработки, статьи, фотографии
мероприятий. Старший воспитатель Васильева Л.Л и Ракульцева Екатерина Петровна являются
ответственными лицами за размещение и пополнение информации на официальном сайте ДОУ.
Методическое обеспечение способствует развитию творческого потенциала педагогов,
качественному росту профессионального мастерства.
Вывод: В ДОУ созданы условия, обеспечивающие повышение мотивации участников
образовательного процесса на личностное саморазвитие, самореализацию, самостоятельную
творческую деятельность.
VI. Взаимодействие с семьями воспитанников
Основной целью взаимодействия с родителями считается: обеспечения психологопедагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей
(ФГОС ДО). В ДОУ в течение года проводились родительские собрания, консультации, беседы,
анкетирование, в соответствии с годовым планом детского сада.
В течение учебного года с
участием родителей проводились: праздники, досуги, вы ставки, конкурсы, и др. Наиболее
активные родители оказывали помощь в пополнении предметно – развивающей среды в
группах.
VII. Социальное партнерство
Детский сад в 2020 уч. году активно сотрудничал со школой. Главной задачей работы МО
периода детства – сохранение преемственности дошкольного и начального образования. В
начале учебного года разработана и утверждена Программа преемственности ДОУ и МАОУ
«Каменская СОШ».
МКДОУ «Каменский детский сад «Колосок» взаимодействовал и с другими социальными
партнерами:
1.Позарихинская сельская библиотека - привлечение сотрудников библиотеки к участию в
мероприятиях ДОУ.
2.Позарихинский центр культуры - проведение досуговых и праздничных мероприятий.
3.Позарихинская детская школа искусств -обучение воспитанников детского сада в ДШИ.
Общие выводы:
1. Деятельность образовательного учреждения осуществлялась в соответствии с нормативными
и правовыми документами во взаимодействии со всеми участниками образовательного
процесса.
2. В дошкольном учреждении создаются условия для творческого самовыражения
воспитанников. Следует отметить недостаточно активную работу и отсутствие системы поиска,
поддержки и сопровождения талантливых детей. В дальнейшем следует разработать программу
по выявлению и развитию одаренных и талантливых детей.
3. Уровень освоения ООП воспитанниками ДОУ остается достаточно стабильным. Необходима
систематическая работа воспитателей и специалистов.
4. Необходимо пересмотреть систему деятельности методической службы, направленную на
активизацию профессионального потенциала педагогов. Стимулировать педагогов на активное
участие в творческих мероприятиях разного уровня.
5. Проведенная работа с родителями способствовала установлению взаимопонимания с
семьями воспитанников, повышению компетентности родителей по различным вопросам
воспитания и развития детей, определению дальнейшего пути сотрудничества ДОУ с семьями
воспитанников.
Показатели
деятельности дошкольной образовательной организации,
подлежащей самообследованию за 2020 год МКДОУ «Каменский детский сад «Колосок»
N
п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
158
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
158
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
0
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0
1.1.4
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
0
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
0
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
158
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
95 / 100%
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
95 / 100%
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0 / 0%
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0 / 0%
1.5
Численность/удельный
вес
численности
ограниченными возможностями здоровья в
воспитанников, получающих услуги:
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
0 / 0%
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного образования
0 / 0%
1.5.3
По присмотру и уходу
0 / 0%
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
день
1.7
Общая численность педагогических работников, в том числе:
16
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование
3 / 19%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)
3 / 19%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
9 / 56%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
9 / 56%
1.8
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации на соответствие занимаемой
должности, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
6/ 37%
1.8.1
Высшая
0 / 0%
1.8.2
Первая
6 / 37%
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
1.9.1
До 5 лет
5 / 31%
1.9.2
Свыше 30 лет
1/ 6,25%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
2 /12,25%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
3 / 19%
1.12
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
15 \94 %
воспитанников
с
общей численности
0 / 0%
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.13
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
16 / 100%
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
1 / 17
1.15
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
нет
1.15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4
Логопеда
да
1.15.5
Учителя-дефектолога
нет
1.15.6
Педагога-психолога
нет
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника
6 кв.м,11.9
кв.м.
2.2
Площадь помещений для
деятельности воспитанников
0
2.3
Наличие физкультурного зала
да
2.4
Наличие музыкального зала
да
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
да
организации
дополнительных
видов
